السلوك .. دراسة شاملة تستحق القراءة

السلوك مصدر سُمي به الفعل أو رد الفعل, يكون عادة مرتبطا بالبيئة.

يمكن للسلوك أن يكون واعياً أو غير واعي، طوعي أو غير طوعي وللسلوك تأثير مباشر على العالم الخارجي المحيط بالكائن الحي مما ينشأ عادة عن بعض المشاكل العلمية في علاقات الناس ببعضهم وبوقوع نتائج السلوك يحدث تأثيرها في الكائن نفسه وبالتالي تحد عملية تغذية راجعة. هناك أنواع من السلوك منها ما أطلق عليه سكينر السلوك الإجرائي الذي يعتمد على مثير معين في البيئة الخارجية والسلوك الفضولي لدى الفرد وهناك السلوك المقصود والمدبر. وللسلوك قوانين ذكر منها سكينر القوانين الساكنة ومشتقاتها والقوانين المتحركة ومتبوعاتها وقوانين التفاعل وفروعها.السلوك في علم الاحياء
في الجنس البشري، يعتقد أن نظام الغدد الصماء والجهاز العصبي هم من يتحكمون بالسلوك، والأعتقاد الأكثر شيوعاً أن السلوك للكائن الحي تتعلق بمدى تعقيد نظامها العصبي.عامة، الكائنات الحية التي لديها تعقيد أكثر بالجهاز العصبي لديها قدرة أكبر على تعلم استجابات جديدة وبالتالي ضبط سلوكهم. السلوك إما أن يورث أو يكتسب. ومع ذلك، البحوث الجارية في مشروع ميكروبيوم الإنساني يشير إلى احتمالية أن يتم السيطرة على السلوك الإنساني من تعداد ميكروب معين داخل جسم الإنسان. أكثر عموماً، يمكن أعتبار السلوك مثل أي عمل للكائن الحي الذي يغير علاقته مع البيئة. ويوفر السلوك النواتج من الكائن الحي إلى البيئةالسلوك في علم النفس
يمكن أن يكون سلوك البشر شائع ،أو غير عادي، مقبول ،أو غير مقبول. ويقيم البشر مقبولية السلوك باستخدام المعايير الأجتماعية وينظمون سلوكهم طبقاً للتحكم الاجتماعي. في علم الاجتماع، يعتبر السلوك أنه لا معنى له، وغير موجهاً للأشخاص الآخرين فبالتالي يعتبر أبسط عمل إنساني، على الرغم من أنها يمكن أن تلعب دوراً في تشخيص الأمراض النفسية. يدرس علم السلوك الحيواني مقارنة بعلم السلوك، علم البيئة السلوكي وعلم الأحياء الاجتماعي. وفقاً للقيم الأخلاقية، يعتمد سلوك البشرية على السلوك الشائع، العادي، أو غير العادي، المقبول أو غير المقبول من الآخرين.
- أصبح السلوك مهمة بناء علم النفس في أوائل القرن الـ 20 مع ظهور نموذج معروف في وقت لاحق اسمه " السلوكية ".وكانت السلوكية هي رد فعل ضد علم النفس الكلية والتي تهدف لمعرفة أو فهم في العقل دون الاستفادة من التجارب العلمية. وكانت السلوكية تعمل فقط على ما يمكن أن يرى أو مايبنى على وجهة النظر. وقد أسس هذا المجال جون واتسون.دوافع السلوك
وجد علماء النفس أن تكوين الانسان وعملياته الديناميكية تتطلب إشباع حاجات معينة في ظروف خاصة وبأساليب معينة من النشاط حتى يمكنه أن ينشأ صحيحًا من الناحيتين النفسية والجسمية.
    الدوافع هي حالة داخلية شعورية أو لاشعورية، أو طاقات ترسم للكائن الحى أهدافه وغاياته، لتحقيق التوازن الداخلي لتهيئ له أحسن تكيف ممكن مع البيئة الخارجية.    الغاية أو الهدف هي ما يشبع الدافع ويتجه إليه السلوك، وما يميز الإنسان عن الحيوان قدرة الانسان علي تصور الغاية من سلوكه وعلي تصور الوسائل التي تؤدى إلى تحقيق هذه الغاية.
خصائص السلوك الناتج عن الدافع
    له صفة الغرضية حيث أن إشباع الدافع ينهى حالة التوتر الناشئة عن هذا الدافع.    له صفة التلقائية أي أن الكائن الحي لديه القدرة على أن يحرك نفسه حركة ذاتية تلقائية.    الاستمرار حيث يستمر سلوك الكائن الحي حتى يحقق حالة الإشباع المطلوبة.    تغير السلوك وتنوعه.    سلوك الكائن الحي يتناوله التحسن أي له قدره على التعلم.
الأسس التى تقوم عليه الدوافع
    مبدأ الطاقة والنشاط: تؤدي الدافعية إلى القيام بحركات الجسم وذلك بمد عضلات الجسم بالطاقة، وتفريغ شحنة هذا النشاط بالاستثارة الجسمانية من البيئة الخارجية أو من داخل الجسم.    مبدأ الغرضية: تؤدى الدوافع إلى توجية السلوك نحو غرض أو هدف معين.    مبدأ التوازن: ويقصد به أن الكائن الحي لديه الاستعداد لأن يحتفظ بحالة عضوية ثابتة متوازنة، وعمليًا حفظ التوازن الفسيولوجي هذه تتم آليا وينظمها الجسم بنفسه.    مبدأ الحتمية الديناميكية: وهو أن كل سلوك له أسباب وهذه الأسباب توجد في الدوافع، ومن هذه الدوافع ما هو فسيولوجي في أصله ومنها ما هو مكتسب ومتعلم.

تقنيات تعديل السلوك
خلف كل سلوك دافع فنحن لا نقوم بشئ إلا إذا كان هناك شيء يحركنا للفعل ونتوقع أن نحصل من خلال هذا السلوك على نتيجة بما يعني أن السلوك يخدم وظيفة. وقد يخدم سلوك واحد عدة وظائف. فمثلا: إشباع الجوع - دافع وهناك نتيجة متوقعة من أن الأكل سيشبع الجوع. لقاء الاصدقاء -دافع- الشعور بالملل نتيجة متوقعه - أن يبدد الأصدقاء الملل أن أي سلوك سيؤدي بالنتيجة إلى حاجه لدينا.فمثلا إذا ذهبت في رحله وقضيت وقتا ممتعا فكلما شعرت بالحاجه لقضاء وقت ممتع سأحاول الذهاب برحلة وفي حال كانت الرحلة الأولى غير ممتعه لا احاول الذهاب بها مره أخرى.نستخلص مما تقدم ان كل سلوك يخدم على الأقل وظيفه وان عدة سلوكيات تخدم عدة وظائف وإذا لم يحقق السلوك الوظيفة المستهدفة فإنه سيختفي تدريجيا هذه المقدمة لنبين كيف يمكن أن تقوم بتغيير سلوك ما وكيف يمكن لتغيير هذا السلوك أن نجد البديل له.
إن ما يحدث للطفل حين تضطرب عملية تطوره ونموه قد يكون مرده إلى الأسباب التي سنذكرها والتي تصيب الطفل بالقصور وتظهر هذه الملامح على الشكل التالي
        العدوانيه والتخريب-التهديد- المشاجرة-الصراخ-نوبات غضب- عدم الطاعه- عدم الاحترام- (تشير بعض الإحصائيات ان هذه السلوكيات موجوده عند الذكور أكثر من الاناث (
        كثرة الحركة تشمل الحركة الزائده عدم الاسقرار التحرك الدائم سرعة التصرف الهاء الآخرين.
        المشاكل الشخصية والتي تشمل القلق والشعور بالنقص والانطواء والانفراد.
        القلق والشعور بالنقص : تجنب المنافسة والكلام بصوت منخفض
        الانزواء والانعزال : عدم المشاركة في الألعاب الجماعيه والمزاجية في التصرف.
 -       هناك مجموعه من السلوكيات مثل أحلام اليقظه وعدم القدرة على التركيز واشعال النار واللعب بالنار والعناد والرغبه في تعذيب الحيوانات والميل إلى اذية الذات مثل ضرب الرأس أو نقر العين أو شد الشعر- تقبيل الغير السرقه الكذب الضحك دون أسباب.
على المعلم أن يقرر مسبقا طريقة التدخل والاختيار.نستطيع على سبيل المثال ان طلب من الطفل الوقوف جانب الكرسي لثواني وعندما يتجاوب تقدم له مكافئه وتدريجيا نطلب منه الجلوس لثواني أيضا ونعطي مكافئه وهكذا دواليك.ولكن قبل البدء في التعديل يجب علينا دراسة الموقف وتحديد المشكلة وجمع البيانات وتحديد السلوك واجراء المراقبه.
-أثناء عملية تعديل السلوك واختيار الحوافز يجب أن نقوم بتسجيل تكرار حصول السلوك ومدة استغراقه وتسجيل نوع وكمية وعدد المرات التي قمت بها المكافئه ومن الأفضل رسم بيان بذلك ليسهل الاطلاع والمراقبه ويجب الانتباه إلى عدم إعطاء المكافئه قبل أن ينجز الطفل المطلوب منه وان اشترط الطفل تقديم المكافئه قبل انجازه للمطلوب منه حتى لا يعتبر الأمر رشوه قد يستغلها الطفل وتصبح سلوك عنده ويجب في مراحل لاحقه ان لا يتوقع الطفل مكافئه عن كل الأعمال التي ينجزها حتى أيضا لا تتحول إلى عاده يجب تخفيف عدد أو قيمة المكافئات مع زيادة طلب المهمات من الطفل والتباعد في اعطائها.
تعديل السلوك:
نعني به تغير السلوك غير المرغوب بطريقه مدروسه وهو نوع من العلاج السلوكي يعتمد على التطبيق المباشر لمبادئ التعلم والتدعيمات الايجابيه والسلبيه بهدف تعديل السلوك غير المرغوب. قبل البدء في تعديل أي سلوك يجب اجراء تحليل عملي ودراسة شامله للظروف المؤديه لحصول السلوك ويجب أن نؤمن أن الإنسان المعوق عقليا هو إنسان له صفات فرديه من محاسن وعيوب واحتياجات ومن حقه ان يكره ويحب ويختار ويرفض وان ايماننا الصادق بقدراته وحقه بالوصول إلى حياة أفضل يساعدنا كثيرا في تحقيق أهدافنا.
ان تعديل السلوك لا يعتمد على الأدوية لانها لا تحل المشكلة ولا الحد من الحركة لانها ستخلق عند الطفل عدوانيه ولا الاعتماد على استدعاء شخص لديه القدرة على السيطرة على الموقف مثل الأب أو المدير وان الاهانه أيضا لا تؤدي إلى أي نتائج.في أي خطة تعديل سلوك يجب أن نعتمد على الأهل وعلى مشاركتهم الفعاله.
-يجب أن نقلل من اظهار اهتمامنا للطفل بتصرفه الشاذ طالما هذا التجاهل لا يعرض الطفل للخطر ونحاول أن نضع السلوك الإيجابي مكانه.مثال على ذلك:كان الطفل يبداء بالصراخ ويرمي الطعام على الأرض كلما وضعته امه على الكرسي ليتناول طعامه وتذهب الام للاهتمام بأعمالها المنزليه ان صراخ الطفل هو بهدف لفت انتباه الام، فكانت الام تعود فورا للجلوس بجانبه.في هذه الحالة يجب على الام ان تتجاهل صراخ الطفل ويجب الزامه بتنظيف الطاوله التي رمى الطعام عليها وجعل ذلك نتيجة لتصرف الطفل غير اللائق.واذا تساءلنا ما هي الأسباب المباشره: يخاف الطفل ان يُترك لوقت طويل للحصول على اهتمام أكبر.ما الذي خسره الطفل في هذا التصرف ؟ خسر غضب والدته منه واهانته.بماذا استفاد الطفل ؟ لفت انتباه والدته- تركت الام أعمالها واخذا الطفل كل الاهتمام.
-ان كان لدى الطفل مجموعه من السلوكيات غير المرغوبة فلا يمكن تعديلها دفعة واحده بل ستكون مهمه مستحيله لذلك علينا تقسيم السلوك إلى مراحل واختيار الأصعب أو الاخطر أو المهم في أو على أو إلى حياة الطفل المعوق وندرج مجموعة السلوكيات على سبيل المثال :يلعب بالنار- يلعب بالسكين- يرمي نفسه من النافذه- الخ....نجعل من تعديل السلوك حلقه مترابطة ومتسلسله ونبدأ كما ذكرنا بالأصعب أو الاخطر.عندما نريد ان نبدأ في خطة تعديل السلوك يجب أن نضع 3 مراحل :
مرحلة ما قبل الخطة: وهي تحديد السلوكيات التي تسبب مشكله وتعد هذه الخطوه خطوه هامه لان الخطأ في تحديده كخطأ الطبيب بالتشخيص.مثال : الطفل يجلس على الأرض ويصرخ ويضرب رأسه بالحائط (هذا تحديد واضح اما التحديد غير الواضح عندما نقول الطفل منزعج -يبكي - يصرخ. المرحلة الثانية: تحديد الأوليات : لكل طفل مجموعه من المشاكل السلوكيه وكلها تحتاج إلى تعديل مثال : الطفل يرفض اللعب - الطفل يمزق الاوراق- الطفل يرمي كل شيء على الأرض أو من النافذه- لا يحترم الضيوف ولتحديد الأوليات يجب أن نختار كما سبق وذكرنا المشكلة التي تشكل خطرا على الطفل وعلى الآخرين أو ان تكون غير لائقه اجتماعيا أو ان تكون مسببه في اعاقة التدريب المرحلة الثالثة : تحديد وظيفة السلوك : بما أن السلوك يخدم وظيفه كما ذكرنا يجب أن نحدد ما هي الوظيفة التي يخدمها وهذه الخطوه قد تكون صعبه لذا نحتاج إلى التحليل والاستنتاج ليس بناء على خبرة المربي أو المعلم أو المدرب بل نعتمد على المراقبه على الشكل التالي :
ما يسبق السلوك. ما هو السلوك. ما يحدث بعد السلوك.
من خلال هذه المراقبه وتدوينها نحدد حجم السلوك وتكراره ومدى شدته ويجب عدم استبعاد احتمال وجود أسباب طارئه قد تكون مسببه مثل قلة النوم- التعب- المرض- ويجب الانتباه إذا كان السلوك في اطار البيئة لذا على سبيل المثال ان محاولة تعديل سلوك للتخلص من التفوه بكلمات غير مقبوله متجاهلين البيئة والاهل والمحيط. علينا تحديد البديل الذي يجب أن نضعه بدلا من السلوك غير المرغوب به وان يستطيع الطفل ان يقوم به وفي حدود قدراته ويجب أن يكون البديل في مستوى السلوك غير المرغوب به اخذين بعين الاعتبار سن الطفل وقدراته ويتوقف نجاح المهمة على معرفتنا بقدرات الطفل واهتماماته.
الحوافز والعقاب
يعتبر قانون الحفز أساسا في عملية تعديل السلوك وينص قانون (ان كل سلوك مؤدي إلى مكافئه (نتيجة ومحصل) لدفع صاحبه إلى تكراره غالبا للحصول عليها ثانية. فالمكافأه اذن هي نتجية ومحصل بعد القيام بذلك السلوك. وبطبيعة الحال إذا لم يحدث السلوك فلم يكن هناك أي مكافأه. ان السلوك الذي لايؤدي إلى مكأفئه نادرا ما يدوم لدى صاحبه ويندر حصوله مع الزمن. اما إذا استمر الفرد في أداء سلوك معين وبشكل متكرر فيمكن القول ان ذلك قد حصل لان مؤدي ذلك السلوك هو شكل من اشكاله مكافأه لصاحبه.
انواح الحوافز :
الحوافز المأكوله: كالاطعمه والحلويات والشراب. الحوافز المادية: ألعاب الحوافز الاجتماعية: مديح الطفل-شاطر -قبله-احتضان.
بعض هذه الحوافز طبيعيه وبعضها الاصطناعي التي يراها الطفل لتدفعه للقيام بالسلوك المستهدف(ألعاب -الاكل)حيث يطلب من الولد القيام بتصرف معين تعرض عليه المكافئه اما الحوافز الاجتماعية فتستعمل للمحافظه على السلوك المكتسب.اما الحوافز المادية فتُستعمل لاكتساب تصرفات جديده بشكل أسرع خاصة لدى الأولاد المندفعين اوالذين يعانون من اضطرابات سلوكيه. والحوافز المادية تستعمل كأسلوب وبرنامج منهجي ومنظور يؤدي إلى زيادة الحصول على السلوك المقبول.
يجب عدم لفت النظر أثناء الحفز إلى تذكير الطفل على سبيل المثال إذا كان الطفل يقوم بتخريب المنزل وان وجدناه يلعب بلعبه يجب أن نقول له شاطر هذه اللعبه جميله أفضل من القول : ان هذه اللعبه جميله العب بها ولا تخرب المنزل لان بذلك نشجعه ونذكره بالعوده إلى التخريب.
-ان الحوافز تستعمل لتدريب الطفل على القيام بتصرف ما لردعه عن القيام بعمل ما لذلك يجب لفت نظر الطفل دائما إلى التصرف الذي تم مكافئته عليه حتى لو كان عاجزا عن الكلام.وبغض النظر عن الحوافز التي نلجأ إليها فان الحافز مهما كان نوعه يجب أن يكون فعالا. لذلك على المدرب ان يجرب عدة حوافز من عدة أنواع إلى أن يلاحظ الاهتمام من الطفل لحافز ما وهي خطوه هامه عند القيام باعداد برنامج معين لتعديل السلوك فان الحوافز التي تعجب المدرب يمكن أن لاتعجب الطفل مهما حاول المدرب تعويد الطفل عليها فلكل طفل مزاياه لذلك يجب ايجاد الحافز الذي يكون ذا قيمه بالنسبة للطفل. ان كلما يجذب انتباه الطفل ممكن ان نجعل منه حافزا.
بعد فهم مدى فعالية الحافز -الحرمان-والاشباع- علينا تحديد الجرعة أو الكميه التي يمكن اعطائها لنحصل على أفضل النتائج وعلى المدرب ان يختار الكميه المناسبة من الحافز المطلوب كي يحافظ على احتياج الطفل إلى مزيد من الحافز ويجب عدم المبالغه بالمكافئه حتى لا بفقد الحافز قيمته ويجب أن يكون الحافز قويا بحيث نبقي الطفل منشغلا بأداء السلوك المطلوب وفي الوقت نفسه متشوقا لاستلام مكافئته.
الظروف الأساسية في تقديم الحوافز :
يجب تقديم الحافز (المكافئه فور انجاز السلوك المطلوب لكي تكون ذات فعاليه قويه ومؤثره في شخصية الطفل.
برمجة الحوافز :
لتحديد عدد المرات التي يمكن أن نقدم المكافئه إذا حصل السلوك المطلوب. 

الحفز الدائم : ونستعمل هذا الأسلوب عندما نبدأ بتدريب الطفل على سلوك جديد أو تعديل سلوك آخر وذلك بتقديم المكافئه لما انجز السلوك بشكله المطلوب وعندما نكافىْ الطفل لقيامه بالأعمال الصحيحه فسرعان ما يتمكن من التمييز بين الأعمال الصحية والأعمال غير الصحيحة.

 الحفز الجزئي : وذلك بالتقليل من عدد المكافات لدى قيام الطفل بالعمل المطلوب نفسه بشكل دائم ولا يمكن تطبيق هذا الأسلوب الا بعد أن يكون الطفل قد اكتسب السلوك المطلوب نتيجة لخضوعه لأسلوب الحفز الدائم.
ان الحفز الجزئي يمكن أن يؤدي إلى تكريس جودة السلوك لمدة أطول مما يقدمه الحفز الجزئي. ان قوة الحافز عادة تظهر بعد انجاز السلوك المستهدف ولا يكون الحافز في مقدمة السلوك كدافع ميكانيكي آلي بل ياتي الحافز كمكافأة معنويه في نهاية العمل المنجز فاذا ما قدم الحافز إلى الطفل سلفا أي قبل انجاز العمل المطلوب منه عندها لا يجد الطفل مسوغا للقيام بالعمل المطلوب ومع نموه وفهمه لما يجري سيرفض القيام بالعمل معللا بانه يرفض الرشوه.
الرشوه :
هي سوء استعمال قوة الحافز الايجابيه فالرشوه عادة تسيق القيام بالعمل وهناك طريقه لتجنب الرشوه وهي عدم توقع الطفل للقيام بالعمل المستهدف قبل أن يكون قد تدرب على انجازه فعلى سبيل المثال إذا ماكان الطفل مزعجا ممكن مصاحبته إلى زيارة الجيران ولكن لفترة وجيزه في بادئ الأمر فاذا ابدى سلوكا مقبولا عند ذلك يمكن مكافئته عند انتهاء الزياره والشرح له ان تلك المكافأه قد منحت له لانه سلك مسلكا جيدا لدى زيارة الجيران عند ذلك يبدأ الطفل بالإدراك ان سلوكه الحسن يؤدي إلى مكافأه مما يحفزه إلى السلوك الجيد دائما.
العقاب :
ان المعاقبه هي عملية تحدث بعد وقوع السلوك وتؤدي إلى التخفيف من حدوثه فيما بعد وبتلك الطريقة يمكن تحديد السلوك السيئ ووصف العقاب المناسب بعد وقوعه وتحدث المعاقبه بطرق مختلفه مثل الصفع الخفيف على اليد أو الصراخ أو التوبيخ أو التأنيب أو السخريه أو بقول لا بس أو برفع الحاجبين احتجاجا ولكن العقاب ليس مجرد حصول تلك الصور المختلفة انه العلاقة بين حدث معين حصل بنتيجة سلوك معين وادى إلى الاقلال من القيام بذلك السلوك في ما بعد لذلك يمكن أن تحدث الحوادث العادية التي ترتبط بالسلوك السيئ حسب الشكل المذكور سابقا عقابا ومثالا على ذلك : إذا ما لوث الطفل جدار المنزل بالطباشير الملونه يكون عقابه القيام بتنظيف جميع جدران المنزل فان تنظيف الجدران أصبح عقابا لما تربطه مع السلوك الحاصل بينما لا يرتدي تنظيف الحائط في ظروف أخرى طابع العقاب.
ان استعمال نوع معين من العقوبات أكثر من استعمال أنواع أخرى أحيانا للحد من سلوك معين فيمكن أن يؤدي إلى مضاعفات تجدر الإشارة إليها :
        مع ان العقاب هو عملية سريعه للحد من التصرف تؤدي غالبا إلى الحد من حصول التصرف القائم في تلك اللحظة ودون اية عملية اضعاف للسلوك على المدى الطويل.
        ان العقوبه الجسديه تؤدي إلى نشوء السلوك الهجومي العدائي وكثيرا ما يقوم الأطفال بتقليد الكبار في سلوكهم وخاصة سلوك اهلهم. عند استعمال الصفع أو الضرب للعقاب يظن الطفل ان مثل ذلك النوع من التصرف هو تصرف مقبول اجتماعيا.
        كثيرا ما يستعمل العقاب للحد من الاضطرابات المسلكيه الخفيفه دون استعمال أي من الحوافز من أجل تطوير تصرف ايجابي مناسب يؤدي إلى شعور الرهبه والخوف من الأهل فيحاول الصغير الهرب من اهله أو يصبح معاندا لأرائهم.
ان هناك مضاعفات جديه لاي عملية عقاب لذلك يجب ايجاد أسلوب آخر نتمكن من تخفيف حصول السلوك السيئ بدلا من العقاب.
أنواع العقاب:
الحرمان : حرمان الطفل من المشاركة في الألعاب التي يحبها. الابعاد :ابعاده من غرفة الفصل لفترة قصيره في الحصص التي يحبها. الإهمال: وذلك بعدم اعائه أي اهتمام. المعاقبه داخل الفصل: أجلاسه على كرسي وادارته للحائط بحيث لا يرى ما يقوم به رفاقه من أعمال
ملاحظات :
يزداد السلوك المراد تعديله في البداية لا تتراجع واشرح للطفل دائما عن سبب استخدامك المكافئه أو العقاب حتى لو كنت تظن انه لا يفهم عليك.
احرص ان تكون تعابير وجهك متناسبه مع ما تحاول ايصاله للطفل لا تجعل الطفل يستدرجك في سلوكه وتذكر انه إذا توفرت له بيئه فيها الاهتمام والحب والانتماء والإحساس بالاهميه فهذا يساعده على تقليل قيامه بسلوكيات غير مرغوبه.
ان العقاب الذي نقرره لسوء تصرف ما يجب أن يوضع موضع التنفيذ في كل مره يحدث التصرف واذا ما نفذ العقاب مره ولم ينفذ في حين آخر يحتمل ان يؤدي إلى ازدياد حدوث التصرف السئ يجب أن تكون قوة العقاب موازيه لقوة التصرف المقترف يجب أن لا يتلقى الطفل الذي اقترف ذنبا بسيطا عقابا قويا 

رسالة من مواطن سوري إلى المختبئين خلف الوهم : سوريا هي سوريتنا وليست أي مكان آخر ..

رسالة من مواطن سوري إلى المختبئين خلف الوهم : سوريا هي سوريتنا وليست أي مكان آخر ..
مذ ولدنا , جبلنا على حب هذا الاسم , سوريا , وترجمنا حبنا عملاً وإبداعاً , وقبل كل شيء , إنتماءا .

الانتماء لغة لا يعيها من لا يملك الحب , مفرداتها العمل , عمل , وعمل , وعمل ليترجم إنتاجاً , وإن شاء الأمر , تضيحة .

سوريا هي مزيج عرق وعشق السوريين , من رحمها ولدت الحضارة , وعلى أرضها عاش من بنى الإنسان , وأنسن الحضارة , لتتراكم الحضارات على هذه الأرض الطيبة , وتكون سوريا .

في الحاضر , ارتبط اسم سوريا برقي شعبها , و" شوفينية " عشقه لهذا البلد ,وكبريائه , واستعداده للتضحية , ودعمه للمقاومة في وجه الاحتلال والظلم , في كل مكان في العالم .

عشقنا , وأتكلم عن أبناء جيلي , الستينيات , رجلاً يسمى حافظ الأسد , وارتبط اسمه لدينا بتمسكه بكل حبة تراب من أرض سوريا , ودعمه لقضية فلسطين , قلب كل السوريين , ودعمه للمقاومة , وحزب الله , وكل ما هو من شأنه أن يجعلني كسوري , أشعر بقشعريرة , حين يسألني أي أحد , إلى أين تنتمي , أرفع رأسي , تسكت كل مفرداتي , وينطق كبريائي , أنا سوري .

وعندما جاء بشار الأسد , راهن الكثيرون من الخارج , على أن هذا الشاب , لا يمكنه أن يقود مركبا في وسط بحر متلاطم الأمواج , وخاصة في ظل الظروف الإقليمية التي كانت تعصف بالمنطقة , وإذا به يفاجئ العالم بعزيمة صلبة , وحنكة ندر وجودها , ولغة بسيطة وواضحة كانت كافية لتكون مفتاحاً إلى قلب كل سوري وعربي في كل أنحاء العالم .

بات أمر أن تلتقي بالرئيس بشار الأسد , في مطعم , أو مسرح , أو حتى أن تصدفه بالشارع , كما حدث مؤخراً في حلب , ليس غريباً , فتقترب منه وتصافحه , وتتلعثم في مواجهة بساطته التي يغمرك بها , ثم تنصرف مع ابتسامته الدافئة مودعة .

وثائق ويكليكس التي حملت " فضائح " الزعماء العرب , في كل مكان , عجزت وكل من كان وراء تسريبها , عن إدانة موقف واحد لسوريا , لأن ما يقوله بشار الأسد في الاجتماعات , هو ذاته ما يصارح به شعبه , وهو قبل ذلك ما يؤمن به , مثلي , مثل أخي , وصديقي , ما يؤمن به كل سوري .

لا أدري إلى أي مدى أستطيع أن أبوح بحبي تجاه هذا الشاب , دون أن يصنفني " الوهميون " في خانة " المتملق " , هذا الأمر لا يعنيني لأنني متصالح مع نفسي , أنا أحب بشار الأسد .

زاد حبي لهذا القائد , بعدما شاهدت مثل الملايين , ما يحدث في مصر , وقبلها في تونس , شاهدت ماذا تصنع الهوة بين الشعب والقائد , أدركت أكثر فأكثر , ما يمتلكه بشار الأسد من الحكمة , وكيف أن ارتباطه بالناس , بات درعاً واقياً لجمال وأمن سوريا .

يسألني كثر , هل من الممكن أن يحدث في سوريا مثل ما يحدث في تونس و مصر , أجيب بثقة الواثق : لا , لأن لا حاجة لنا بذلك , والأسباب كثيرة جداً , أبرزها هو أننا لا نرتبط بعلاقات مع " اسرائيل " , وهذا الأمر لا يستهان به , إذا ما نظرنا إلى علاقة الأنظمة في مصر وتونس مع " إسرائيل " وتبعيتها العمياء , لأمريكا , في بلدان تنضح شعوبها بكره الإسرائيليين , والسياسة الأمريكية .

لماذا لا نقرأ التاريخ عند الحاجة للقراءة , ففي مصر كانت تخرج مظاهرات كبيرة بمئات الاف المصريين , في كل مرة كان يتآمر فيها نظام حسني مبارك مع إسرائيل وأمريكا , عندما يقومون بقتل الأبرياء في لبنان , وفلسطين .

نظرة بسيطة إلى علاقة الأنظمة العربية , المتآمرة على شعوبها , بشعوبها , ومدى تعبيرهم كرؤساء عن طموح هذا الشعب , كافية لتقول لأي متسائل " هذه أسباب ما حدث في تونس ومصر " .

ظهرت مؤخراً أصوات على " الفيس بوك " بأسماء " وهمية " داعية إلى التظاهر في سوريا , ولم يستجب لها الشعب السوري , ولن يستجيب , ليس لأن الشعب السوري مستكين , فالعالم كله يعرف أن السوريين علموا العالم معنى الحرية والنضال , لكن لأن من يدعو معروف " التوجه " و " الانقياد " .

أنا لا أتكلم جزافاً , بل بالعلم والمنطق , فأغلب المنتمين إلى المجموعات التي ظهرت على " الفيس بوك " هم أشخاص بأسماء وهمية , وخارج سوريا , وبالتالي , عديمو المصداقية , لأن من يعبر يجب أن يعبر باسمه الحقيقي إن كان شجاعاً , ومن داخل بلده .

يأتي قائل فيقول " إنت شو عم تحكي ليش منسترجي " , أجيب ببساطة " طبعاً " , فنحن على سبيل المثال في مواقع كثيرة , شباب سوريون , ننتقد كل يوم في إعلامنا الأداء الحكومي , وتقصير الوزارات , وبصوت عال , من قلب سوريا , ونقد موجه حقيقي , ولم نتعرض يوماً لأذى , لماذا , لأننا أصحاب موقف , ولا نختبئ وراء الوهم .

شيء آخر , من يطلق الدعوات , وعلى الرغم من اختبائه خلف الوهم , معروف لكل السوريين , من رائحة كلامه , وما إهمال السوريين لهذه الدعوات , إلا دليل على " انكشاف مآربه " , وأن " غاية في نفس يعقوب " في ذهن " يهوذا الإسخريوطي " .

نحن بمقدورنا كشباب سوريين إنشاء مجموعات مقابلة , لكننا نعتبر أن ما يصنعون أصغر من أن يستوجب ردة فعل , هي صرخة في الهواء , لأن السوريين قادرون على التقاط " الروائح " الغريبة , وخاصة حين تكون غريبة عن أخلاقياتهم , وتاريخه .

أنا كمواطن , قد أختلف مع رئيس الحكومة , ولا أحب " فلانا " , ولا أفهم " فلانا" , لكنني أعشق تراب هذا الوطن , وأمنه , واستقراره , ولأن ما أعطاني إياه بشار الأسد من الحرية والأمان والكرامة , أكبر بكثير من أن يلوثه أحد , لأن الحرية والأمان والكرامة , اشياء لا تضاهيها الروح .

حكاية طيار مصري بغزة:رفض تفتيش الاسرائيليين لطائرته فعاقبه مبارك بوقف راتبه

حكاية طيار مصري بغزة:رفض تفتيش الاسرائيليين لطائرته فعاقبه مبارك بوقف راتبه
بعد سقوط النظام تكشفت حقائق كثيرة تدين النظام وأفعاله ضد أبناء مصر الشرفاء، ومن بين القضايا التي يظهر فيها هذا الفساد قضية الطيار على مراد، والتي بدأت عندما رفض أن تقوم السلطات الإسرائيلية بتفتيش الطائرة المصرية فى مطار غزة، علي اعتبار أن الطائرة أرض مصرية لا يجوز أن تفتشها قوة عسكرية أجنبية‏,‏ بموجب القوانين والبروتوكولات الدولية‏، فكان الفصل من العمل والتنكيل به على مدار 11 عاما جزاءه، لأنه تجرأ وأغضب القيادة السياسية.

موقف الطيار على مراد كان سببا فى سلسلة من الإجراءات العقابية‏ من جانب المسئولين المصريين، منها وقفه عن العمل‏,‏ والامتناع عن صرف راتبه‏,‏ وعدم تجديد رخصة الطيران الخاصة به‏,‏ وخفض درجته من مدير عام وكبير طيارين إلي مساعد طيار وغيرها من الإجراءات التي حكم القضاء ببطلانها‏.‏

ومازال مراد يدفع ثمن موقفه المشرف، اذ ضربت شركة مصر للطيران ووزارة الطيران المدني عرض الحائط بالأحكام القضائية الصادرة لصالحه‏,‏ طوال تسع سنوات من التقاضي‏، برغم أنها نهائية‏ ، وأن المحكمة وصفته بأنه أدى واجبه الوطني علي خير وجه وحافظ على كرامة وطنه إلا أنه فى نظر الفاسدين أساء للعلاقات المصرية الإسرائيلية‏.‏

ومثلما فتحت ثورة 25 يناير ملفات كثيرة متخمة بالفساد ، فقد آن الأوان أن يعاد فتح ملف الطيار على مراد للحصول على حقوقه ومحاسبة كل من تسبب فى التنكيل به .

وللتعرف عن قرب على ما تعرض له خلال السنوات الماضية ، والجوانب الخفية في قضيته التي لم تنشر هذا نص حوار أجرته معه صحيفة الوفد المصرية .

س : فى البداية نريد أن نتذكر ما حدث فى مطار غزة ؟

فى يوم 8 سبتمبر 2000 غادرت مطار القاهرة متوجهاً إلى غزة وقبل الهبوط طلبت من طاقم الطائرة إنهاء الإجراءات بشكل سريع خاصة أنه كان يوم جمعة ومدة الرحلة 55 دقيقة وكان الهدف أن نلحق بصلاة الجمعة في القاهرة، إلا أنني فوجئت بأنهم يبلغوني أن هناك إجراءات تفتيش سوف تؤخر رحلة العودة، فقمت باستدعاء أمن الطائرة واستفسرت عما إن كانت هناك تعليمات بذلك من عدمه ونفوا وجود أي تعليمات تفيد بإجراءات التفتيش .

س : ماذا حدث عقب هبوط الطائرة؟

فوجئت عقب الوصول بثلاث سيارات تحيط بالطائرة ونزل منها بعض أفراد قوات الأمن الإسرائيلية يحملون سلاحا، وعقب نزول الركاب صعد موظف محطة مصر للطيران بغزة يبلغني بصعود الأمن الإسرائيلي لتفتيش الطائرة، ورفضت وتم الرجوع إلى الإدارة في القاهرة وكان الرد إتباع تعليمات وإجراءات الطيران المدني وتم إرسال فاكس بهذا النص، وعليه قمت بتنفيذ التعليمات التي تنص على أن لقائد الطائرة المحافظة على سلامة وأمن الطائرة ، ومنع صعود أي شخص مسلح على الطائرة ، بجانب ذلك فإن معاهدة شيكاغو تنص على أن تفتيش الطائرة يقتصر على فحص الأوراق الخاصة بها مثل رخصة الطائرة ورخصة الطيار ورخصة الضيافة.

س : ما دور السفارة المصرية وقتها ؟

حاول السفير المصري في تل أبيب احتواء الأزمة، وقام بإرسال مندوب إلي مطار غزة ولكنه فشل في المفاوضات على مدار أربع ساعات لإصرار الجانب الإسرائيلي علي تفتيش الطائرة مقابل صعود الركاب‏ الأمر الذي‏ رفضته لاعتبار التفتيش يخالف القوانين الدولية، ويمثل إهانة لمصر وحكومتها وشعبها. واضطررت للعودة بدون ركاب إلى القاهرة بعد أن قام الجانب الإسرائيلي بقطع المعابر على الركاب بالرغم من إنهائهم كافة الإجراءات الخاصة بمغادرة مطار غزة .

س : هل كان عندك تخوف من صعود الإسرائيليين للطائرة ؟

أكيد كان عندى تخوف شديد أنا لا أعلم الهدف الأساسي من وجود الأمن الإسرائيلي على الطائرة ، خاصة أن قبل ذلك كان حادث الطائرة المصرية 990 التي سقطت أمام السواحل الأمريكية وكان على متنها 217 راكبا، من بينهم 33 ضابطا وأحاط سقوطها شكوك كبيرة.

س : إذا أين الخطأ الذي تم معاقبتك عليه؟

لا أعلم حتى هذه اللحظة ما هو خطئي، ولكن ماحدث عقب عودتى هو اتهامى بالإساءة إلى العلاقات المصرية الإسرائيلية ، وفوجئت عقب وصولي لمطار القاهرة بمجموعة من جهة سيادية فى انتظاري وتم استجوابي حول الواقعة ثم سمحوا لي بالانصراف وفى اليوم الثاني تم التحقيق معي بمعرفة النيابة الإدارية وقدمت للمحاكمة بالتهمة السابقة .

س : وهل يتم تفتيش الطائرات الإسرائيلية في القاهرة ؟

طبعاً لا والمفاجأة أن ملف القضية في المحكمة تضمن خطابا من هيئة الأمن القومي يفيد بعدم إجراء التفتيش تطبيقا لمبدأ المعاملة بالمثل حيث إن طائرات العال الإسرائيلية لا تفتش في مطار القاهرة ، وعليه صدر حكم المحكمة بالبراءة وجاء في حيثيات الحكم أنني حافظت على كرامة وطني في الوقت الذي تجاهل فيه رؤسائي بالقاهرة من واجبات وظيفتهم.

س : تفتيش الطائرات المصرية في غزة متبع من قبل أم أنها المرة الأولى ؟

هذه الرحلة كانت الأولى لي في مطار غزة ولكن علمت بعد ذالك أن هذه الإجراءات متبعة على جميع الطائرات المصرية بالرغم من عدم تطبيق هذا المبدأ على طائرات العال الإسرائيلية ، ولا يوجد أي تعليمات مكتوبة بهذه الإجراءات وقد يكون فى بعض الأحيان هذا التفتيش بدون علم قائد الطائرة.

س : وما موقف الشركة منك بعد ذلك؟

بعد حصولى على حكم البراءة وعودتى إلى العمل بدأت سلسلة من المضايقات معى على سبيل المثال كان اثنان من المدربين يرافقونى ومثلهما من الأمن فى جميع رحلاتى ، وفى إحدى المرات عقب عودتى من رحلة لنيروبى، فوجئت بعدها بيومين باستدعاء إلى النيابة للتحقيق فى واقعة تحريضى للعاملين على التجمهور وأثبت التحقيق براءتى ، وتوالت القرارات التعسفية ومنها الإيقاف عن العمل ، ووقف صرف راتبى الشهرى، و تخفيض رتبتى من كبير طيارين إلى مساعد طيار بالرغم من خبرتى على مدار 18 سنة ثم فصلى بعد ذلك للمرة الثانية.

س : ولماذا اتخذوا هذا الموقف معك؟

لا أدري‏ ولكن فصلى للمرة الثانية كان بسبب انقطاعى عن العمل حسب زعمهم فى حين أننى كنت فى إجازة رسمية‏, وللمرة الثانية أنصفتنى المحكمة وقضت بصرف جميع مستحقاتي‏,‏ وما ترتب علي قرار الفصل من آثار‏,‏ لكنهم رفضوا التنفيذ ، و‏ صدر لصالحي‏15‏ حكما قضائيا‏,‏ بالعودة إلي العمل وصرف مستحقاتي كاملة‏,‏ منها ثلاثة أحكام نهائية‏,‏ أولها صدر في عام‏2003، كما قررت إلغاء قرار وزير الطيران المصري بإيقاف اعتماد الأهلية لمدة سنتين .

س : لماذا لا تريد ذكر اسم وزير الطيران والمسئولين الذين ظلموك؟

الوزير السابق ومن قبله ورؤساء الشركات كانوا ينفذون أوامر النظام ، وأنا مشكلتى كانت مع النظام متمثلة فى مؤسسة الرئاسة ، ورفضى صعود أفراد الأمن الإسرائيلى لتفتيش الطائرة أغضب الرئيس المخلوع حسنى مبارك وكل ما تعرضت له كان بتعليمات من مؤسسة الرئاسة ، وأتوجه بالشكر إلى شعب مصر العظيم صاحب ثورة 25 يناير لما قدم من تضحيات لتحرير مصر من الظالم حسني مبارك وأتباعه‏,‏ وأعوانه‏,‏ ولتخليص وطننا من هؤلاء الطغاة‏,‏ وتنفس عبير الحرية‏.‏

س : كيف تأكدت أن الرئيس المخلوع وراء كل ما تم معك؟

تعاقب القرارات والإصرار على محو تاريخى بالطيران المدنى ورفض تنفيذ الأحكام القضائية ، جعلنى أشك ولم أصل لدرجة اليقين إلى أن عرض على العودة للعمل فى وظيفة إدارية وأبتعد تماما عن الطيران ، وأعقب ذلك اتصال تليفونى تلقيته من زكريا عزمى رئيس ديوان رئاسة الجمهورية السابق أبلغنى بعدم عودتى مرة أخرى لكابينة الطائرة بناء على قرار من رئيس الجمهورية .

س : هل قبلت العمل فى وظيفة إدارية ؟

نعم وأنا على يقين أنهم عرضوا هذا الأمر وهم يعلمون أننى سوف أرفض ولكن أمام قبولى تنصلوا منى مرة أخرى ورفضوا تنفيذ عرضهم ، وعندما حاولت العمل فى إحدى الشركات الخاصة وطلبت من سلطة الطيران المدنى تجديد رخصة الطيران الخاصة بى ، إلا أننى فوجئت برفض وزير الطيران السابق وقت ذاك أحمد شفيق ومنع تجديد رخصة الطيران حتى لا تغضب عليه مؤسسة الرئاسة .

س : وماذا عن موقف الشارع المصرى معك ؟

ما شعرت به بين المواطنين عقب عودتى كان وساما على صدرى ولم يشعرنى بالموقف المتخاذل من جانب المسئولين ، وللعلم ردود الأفعال تخطت حدود مصر حيث أجرى استطلاع رأى ضم عددا كبيرا من الدول العربية والأجنبية وجاءت نتيجته تأييد 83 % لقرارى بمنع تفتتيش الطائرة والأغرب من ذلك إجراء استفتاء فى إسرائيل حصلت فيه على تأييد لموقفى وصل 51 %.

س : ماذا تمثل مصر للطيران لك ؟

مصر للطيران بيتى ولن يمنعنى أحد عنه وأنا على يقين بالعودة مرة أخرى ‏,‏ وهذا عملي وعندي استعداد للبقاء في معاناتي إلي أن يزول النظام بأكمله‏,‏ وأري مصر جديدة بأيدي الشرفاء‏.

س : كيف ترى قطاع الطيران المدنى الآن ؟

قطاع الطيران المدنى مازال يعاني من فلول لجنة السياسات ويحتاج إلى تطهير ‏,‏ وكل ماهو قائم علي هذا القطاع يمثل عقلية تمام يافندم ، ولابد أن يعود أبناء الشركة إلى مواقعهم من جديد، فهم أحق من كتائب المستشارين وأصحاب المنفعة ، وقطاع الطيران المدنى يجب أن يحتضن أبناءه وكفانا هجرة لكل الكفاءات والخبرات .

س : وكيف مرت عليك السنوات الماضية فى محيط الأسرة ؟

أنا وزوجتى لم نشعر أولادنا بأى فرق واجتهدنا فى تعليمهم ورسخت بداخلهم مبدأ تحمل المسئولية والاعتماد على النفس بالرغم من الظروف التى مررت بها ، بعت أرضى وبيتى وسيارتى وسيارة زوجتى ونجحت بفضل الله أن أعبر هذه المرحلة الصعبة.

6 سوريات في قائمة أقوى 100 سيدة عربية

6 سوريات في قائمة أقوى 100 سيدة عربية
حلّت 6 سيدات سوريات في قائمة "أقوى 100 امرأة عربية" لمجلة "سي إي أو - الشرق الأوسط" . وجاءت سيدة الأعمال ياسمين الأزهري في المرتبة العاشرة وحلت مصممة الأزياء رجاء مخلوف في المرتبة 57 و حلت رنده العقاد المدير العام للتطوير الإستراتيجي لمجموعة الفهيم القابضة في المرتبة 61 وحلت في المرتبة 82 الممثلة سلاف فواخرجي وفي المرتبة 86 مذيعة CNN هالة غوراني السورية الأصل وفي المرتبة 94 الشيخة منيرة قبيسي.

وهذه هي القائمة لأقوى 100 امرأة عربية:
1 - الشيخة لبنى بنت خالد بن سلطان القاسمي
وزارة التجارة الخارجية الإماراتية / الإمارات العربية المتحدة
2 - لبنى العليان
شركة العليان / المملكة العربية السعودية
3 - سلمى حارب
عالم المناطق الاقتصادية والمنطقة الحرة في جبل علي/ الإمارات العربية المتحدة
4 - ليلى الصلح
مؤسسة الوليد بن طلال الإنسانية والثقافة / لبنان
5 - لما سليمان
غرفة جدة للتجارة والصناعة / المملكة العربية السعودية
6 - داليا مجاهد
مكتب البيت الأبيض / الولايات المتحدة الأمريكية
7 - فاطمة الجابر
مجموعة الجابر / الإمارات العربية المتحدة
8 - سعاد الحميدي
اتحاد ملاك العقار / الكويت
9 - الدكتورة أمينة الرستماني
تيكوم بيزنس بارك / الإمارات العربية المتحدة
10 - ياسمين أزهري
ميرسك لاين لخدمات الشحن / سوريا
11 - ثريا أحمد عبيد
صندوق الأمم المتحدة للسكان / المملكة العربية السعودية
12 - رندة أيوبي
روبيكون القابضة / الأردن
13 - مها الغنيم
بيت الاستثمار العالمي / الكويت
14 – الدكتورة حصة الجابر
اتصالات قطر / قطر
15 - شيخة البحر
بنك الكويت الوطني / الكويت
16 - نايلة حايك
مجموعة سواتش / لبنان
17 - الدكتورة فوزية الدوري
الكويت
18 - هند بوهيا
سوق الدار البيضاء للأوراق المالية / المغرب
19 - ماريا معلوف
لبنان
20 - الدكتورة ناهد طاهر
بنك جولف ون للاستثمار / البحرين
21 - منى أبو سليمان
مؤسسة الوليد طلال / المملكة العربية السعودية /
22 - هيفاء الكيلاني
منتدى المرأة العربية الدولي / فلسطين
23 - سهى نشأت
باركليز الشرق الأوسط / الإمارات العربية المتحدة
24 - مريم شرف
مجموعة دبي العالمية / الإمارات العربية المتحدة
25 - رجاء عيسى صالح القرق
مجموعة عيسى صالح القرق / الإمارات العربية المتحدة
26 - رجاء الصانع
الولايات المتحدة الأمريكية / المملكة العربية السعودية
27 – أمينة دسمال
الكوف إنترتاينمنت / الإمارات العربية المتحدة
28 - نورا الكعبي
تو فور 54 / الإمارات العربية المتحدة
29 - رولا دشتي
حكومة الكويت / الكويت
30 - ليانا بدر
فلسطين
31 - فاطمة مرنيسي
المغرب
32 – هالة السعيد
المعهد المصرفي المصري / مصر
33 - وداد لوتاه
الإمارات العربية المتحدة
34 - منى المري
الإمارات العربية المتحدة
35 - أفنان الزياني
البحرين
36 - رافيا عبيد غباش
الشبكة العربية للمرأة في العلوم / البحرين
37 - زها حديد
العراق
38 – نشوى الرواني
مهرجان الشرق الأوسط للسينما / الإمارات العربية المتحدة
39 - تمارا عبد الجابر
بالما / الأردن
40 - هبة جمال
ام بي سي وسائل الإعلام الإمارات العربية المتحدة
41 - نزهة حياة
المغرب
42 - راغدة درغام
الحياة / لبنان
43 - ليلى أبوزيد
المغرب
44 - الشيخة حصة بنت سعد الصباح
مجلس سيدات الأعمال العرب / الكويت
45 – سونيا زيامني
مشروع المدينة / الجزائر
46 - وجيهة الحويدر
المملكة العربية السعودية
47 – الدكتورة بسمة مصلح عمير
المملكة العربية السعودية
48 - نادين لبكي
لبنان
49 - إنجي شلهوب
مجموعة إيتويل – إنجي باريس / الإمارات العربية المتحدة
50 - نور سويد
مجموعة ديبا يونايتد / الإمارات العربية المتحدة
51 - منى الطحاوي
مصر
52 - دونا سلطان
كيو للاستشارات الدولية / الإمارات العربية المتحدة
53 - ريهام فؤاد الغانم
شركة التمويل والاستثمارات الكويتية / الكويت
54 - منار الحشاش
الكويت
55 - هند صديقي
شركة أحمد صديقي وأولاده / الإمارات العربية المتحدة
56 - ثريا نارفيلت
آر اي انترناشيونال / الإمارات العربية المتحدة
57 - رجاء مخلوف
سوريا
58 - منى المنجد
المملكة العربية السعودية
59 - نشوى طاهر
مجموعة الطاهر / المملكة العربية السعودية
61 - رنده العقاد
الفهيم القابضة / سوريا
62 - منى المؤيد
شركة المؤيد وأولاده / البحرين
63 - ناتالي حنظل
ثقافة ومجتمع جديد نيويورك / باريس / فلسطين
64 - نجوى القاسم
العربية / الإمارات العربية المتحدة
65 - الدكتورة مها الشناوي
الجامعة الأميركية في القاهرة / مصر
66 - لمياء فخرى
المملكة العربية السعودية
67 – بثينة الأنصاري
قطريات / قطر
68 - نانسي عجرم
لبنان
69 - سحر سلاب
هايتك نوفال / مصر
70 - نجود علي
اليمن
71 - أريج محسن درويش
عمان
72 - لجينة محسن درويش
عمان
73 -إسراء عبد الفتاح
مصر
74 - هند المنصور
المملكة العربية السعودية
75 – صباح خليل المؤيد
البحرين
76 - فريدة محمد فريد خميس
مصر
77 - أليسار زكريا خوري
لبنان
78 - لبنى الزبال
المغرب
79 - سهى أبو فرج
المملكة العربية السعودية
80 - شريفة خضر
الجزائر
81 - الدكتورة ميادة بيدس
لبنان
82 - سلاف فواخرجي
سوريا
83 - نورا النويس
شركة البناء للاستثمار العقاري / الإمارات العربية المتحدة
84 - ليليا العبيدي
وزيرة شؤون المرأة والأسرة والطفولة / تونس
85 - مها حسين
الكويت شركة صناعات البتروكيماويات / الكويت
86 - هالة غوراني
سي إن إن / سوريا
87 – ليلى الشيخلي
الجزيرة / قطر
88 - ليلى عابد
المغرب
89 - سارة محمد اسماعيل
شركة البشاير للاستثمار / دولة الإمارات العربية المتحدة
90 - خديجة بن قنة
الجزيرة / قطر
91 – سمرة القويز
أصول لتداول الأوراق المالية (قسم النساء) / المملكة العربية السعودية
92 - سلمى حايك
المكسيك
93 - ريم عكرا
لبنان
94 - شيخة منيرة قبيسي
سوريا
95 - فاطمة شوقي
جمعية التجديد الثقافية والاجتماعية / البحرين
96 - هبة رؤوف عزت
مصر
97 - سابرينا جوهر
المملكة العربية السعودية
98 - علاء كتكت
الأردن
99 - نورة حامد
دولة الإمارات العربية المتحدة
100 - ريما فقيه
لبنان

التفاؤل هوالحل

التفاؤل هوالحل

الناس نوعان.

نوع يفترض سوء النيه فى جميع الناس حتى يثبت العكس وغالبا يثبت انهم سيئى النيه, لان لايوجد انسان يخلوا
من العيوب ومن أول خطأ يتأكد من انه سىء النيه..

بمعنى انه بيفترض سوء النيه فى الناس حتى يثبت سوء النيه.

وهذا النوع من الناس من الصعب أن يكون له صديق ودائرة معارفه ضيقه لأنه يخسر الناس أول بأول وتجده
مكروها وكارها للناس ولا يخفى عليك حالة هذا الانسان فهو يعانى من الوحده و يعيش فى معتقل بناه لنفسه.

النوع الثانى يفترض حسن النيه مع الحرص الواجب فى كل الناس .

ويكون هذا الشخص سعيداً فى حياته وله دائرة معارف واسعه وعدد معقول من الاصدقاء.
يستمتع بالتواصل على الاقل حتى يثبت له سوء النيه فى شخص ما فيتجنبه ولا يخسر شىء لان عنده العوض
وعنده رصيد من المعارف والاصدقاء..

نسمى من يفترض سؤ النيه بالمتشائم . لانه متشائم فى كل شى ء حتى لو ذهب ابنه للمدرسه يكون قلق عليه
لدرجة انه ممكن ان يتخيل ان ابنه لن يعود.

ونسمى الذى يفترض حسن النيه انه انسان متفائل لانه يفترض الخير فى كل شىء.

اذادخل امتحان
ينتظر النتيجه بثقة انه ناجح ومتفوق ويعيش حالة النجاح حتى تظهر النتيجه واذا ظهرت بغير ماهو متوقع
فهو قد اجل لحظات الالم الى اقصى وقت ممكن..
المتشائم يخرج من الامتحان وكله قلق ويعيش فى حالة الفشل حتى تظهر النتيجه ولكن لا يسعد بها لان
كمية القلق والحزن التى عاشها نغصت عليه فرحته .

تفائل وليحدث ما يحدث انت فى جميع الحالات مستفيد تفائل واجل النكد لاخر لحظه..

لا تشـــغل الـــــبال بماضى الزمان
ولا بـــــآت العيش قبل الأوان

واغنم من الحـــــاضـــر لــــــــذاته
فلـــيس فى طبع الليالى الأمان


غد بظـــهر الغـــيب والــــيوم لــى
وكم يخيب الظـن فى المقــــبل

ولســــــت بالغافـــل حـــــتى أرى
جمال دنـــــــياى ولا أجتـــــلى

السيجارة والأركيلة" من وسيلتي جذب إلى نقمتين حرمتا المطاعم من روادها

السيجارة والأركيلة" من وسيلتي جذب إلى نقمتين حرمتا المطاعم من روادها

مواطن "يجب عدم التهاون بتطبيق مرسوم منع التدخين"

مدير مطعم: إذا استمر الحال كما هو فلا حل سوى الإغلاق

رئيس غرفة سياحة دمشق:أعددنا مذكرة للنظر بمشاكل المنشآت جراء منع التدخين

دخل قرار منع التدخين في سورية مجال التنفيذ، وذلك بعد فترة تمهيدية استمرت ستة أشهر، ولم "يحتاج القرار لوقت طويل للتعرف على نتائجه" وذلك بحسب بعض أصحاب المطاعم حيث كانت له "آثار كارثية" بالنسبة لهم، في الوقت الذي شكل بشرى سارة لغير المدخنين مع انتهاء زمن التدخين السلبي.

وتضمن القرار منع التدخين كافة مؤسسات القطاع العام والأماكن العامة التي لا تتضمن فتحة سماوية، تحت طائلة الغرامة المالية المقدرة ب 2000 ليرة للمدخن و25 ألف ليرة لصاحب المنشأة التي يتم فيها خرق القرار.

فبين "الآثار السلبية على المطاعم والمقاهي" وبين "الحفاظ على هواء نقي وصحة جيدة بعيدا عن التدخين" اختلفت الآراء حول آلية تقبل الشارع السوري لمرسوم منع التدخين في الأماكن العامة.

مطاعم خالية من الزبائن..

التقينا بعض أصحاب المنشآت التي شملها القرار وبعض مرتادي هذه المنشآت من مدخنين وغير مدخنين وكانت هناك ردود أفعال مختلفة حيث قال باسل وهبة مدير أحد مطاعم منطقة باب شرقي لسيريانيوز أن " القرار مدروس صحيا ومن واجبنا أن نخاف على صحة المواطن ونتيجة هذا الخوف صدر المرسوم، وبالتأكيد لا نختلف حول الأضرار الناتجة عن التدخين لكن لا نستطيع أن نفرض منعه مباشرة وبرأيي كان يجب إيقافه على خطوات عدة".

وحول تأثير منع التدخين أوضح وهبة "تأثرنا تأثير سلبي كبير جراء منع التدخين، ويمكنك أن ترى خلو المطعم تقريبا من الزبائن بالرغم من أن اليوم خميس وهو يوم استثنائي جدا بالنسبة لنا وعادةً ما نطلق عليه يوم الحرب العالمية الثالثة لكثرة انشغالنا جراء توفد الناس بشكل هستيري".

انزعاج الأهالي من تجمعات المدخنين خارج المطاعم

وعن الحلول التي يتخذها الزبون المدخن قال وهبة"تكمن مشكلتنا في المكان الذي يمكن للشخص أن يدخن فيه، حيث بدأ البعض بالخروج خارج المطعم ليدخن ثم يعود إلى طاولته ما شكل مشكلة بالنسبة للجيران، لطبيعة وجود المطاعم بين أحياء سكنية في باب توما وباب شرقي وهذه المرة الأولى في تاريخ مطعمنا التي تأتينا فيها اتصال من بعض الجيران لانزعاجهم من التجمعات".

وحول الحل الذي يأمل بتبنيه قال "الحل يسمح بتخصيص منطقة قريبة من المدخن وتكون محاطة بزجاج وعلى أن تكون مجهزة "بتوربينات شفط هواء" حيث يدخن فيها الزبون ويعود لطاولته".

وختم وهبة "إذا استمر الحال على ما هو عليه دون أن يطرأ أي جديد فسنضطر لإغلاق المطعم حيث لا نستطيع أن نتحمل كل هذه الخسائر مع توقف قدوم الزبائن وبرأيي أنها مشكلة جميع المحلات، وبرأيي أن قرار الإغلاق سيضر بعشرين عائلة تعيش منه فما بالك في ظل وجود 110 محلات داخل دمشق القديمة.؟"

تحول الزبائن إلى مطاعم "السناك"

وبدأت فكرة تغيير المهنة تراود محمد أمين عكيد وهو صاحب أحد المطاعم في حال استمر الوضع الحال، وذلك جراء نفور الزبائن من مطعمه بعد صدور مرسوم منع التدخين، حيث اعتادوا طلب "النرجيلة" والتدخين وقال" بشكل عام نسبة الزبائن المدخنين أكثر من غير المدخنين، وصالة تقديم الخدمة لدي مغلقة والآن ننتظر رد المحافظة على الترخيص الذي قدمناه لهم، حيث طلب منا تأمين تهوية مناسبة وفتحة سقف وذلك صعب جدا".

وتابع"تحول معظم زبائننا إلى محلات "السناك" التي تقدم وجبات سريعة حيث يستطيعوا التدخين، أما من كان يأتي لشرب القهوة فذلك بمثابة مستحيل أن تمنعه من شرب سجائره برفقتها، فلا يضطر أساساً لدخول المطعم أو المقهى".

هذا ما أكده (شيف) المطعم أيمن بزازة حيث طلب" دراسة الموضوع قبل إصدار قانون فيه، أو رفع سعر السجائر كحل بديل، لأنه شكل عائق كبير بالنسبة لأصحاب المنشآت، ودليل على ذلك ها أنا أعمل شيف بالمطعم ومع ذلك أتجول ضمن الصالة لقلة الطلبات وخلو الزبائن".

المرسوم شكّل عامل إنقاذ للبعض

وكان لبعض الأشخاص غير المدخنين رأي مخالف تماما حيث اعتبروا المرسوم عامل إنقاذ لصحتهم وذلك مع ممارستهم التدخين السلبي أثناء تواجدهم في المطاعم حيث عبرت تغريد (30 عاما) عن ارتياحها لصدور المرسوم 62 وقالت" كانت الأركيلة والتدخين بشكل عام منغص أساسي في كل مرة نذهب بها إلى أحد المطاعم أو المقاهي، حيث لا ذنب لغير المدخنين أن يتحملوا أضرار التدخين مع الذي يقوم بشرب "الأركيلة" لمجرد إقناع نفسه بأنها وسيلة ترفيه، هذا عدا عن وجود الأطفال وتعريض صحتهم للخطر في كل مرة، وبرأيي إن المرسوم رائع جدا للحد من هذه العادة السلبية في كل جوانبها".

من جهته دعا خالد إلى عدم التهاون بتنفيذ المرسوم والاستمرار بهذه الجدية بالتطبيق وقال" هذا المرسوم سيحد بشكل كبير من عادة التدخين حيث أرغم العديد من المدخنين على التخفيف منه، وذلك برأيي خطوة جيدة للحفاظ على صحتهم وعلى أموالهم، فمن غير المعقول أن يقتل الشخص نفسه بنفسه، وهو بمثابة انتحار بطيء، ولكن على أمل أن تستمر هذه الجدية التي نراها في تطبيق المرسوم بحذافيره دون التهاون مع المخالفين، للمحافظة على أطفالنا وصحتنا و أموالنا".

مذكرة تتضمن ملاحظات حول قانون التدخين

وللوقوف على مدى تأثير هذه المطاعم والمقاهي جراء منع التدخين في سورية التقت التقينا برئيس مجلس إدارة غرفة سياحة دمشق محمد سعيد العماد وقال"لا شك أن هناك نواحي إيجابية عديدة للمرسوم ولا شك أيضاً أن صدوره واجب كما أن مجتمعنا يتطلب ذلك، ونحن بدورنا قمنا بتعميم التعليمات التنفيذية التي وصلتنا، على كافة المنشات والفعاليات السياحية ولكن ومع ذلك توجد بعض النقاط التي تحتاج لآلية معينة توضح من خلالها آليات التنفيذ المفروضة على هذه الفعاليات، هذا ما جعلنا نطلب من وزير السياحة إصدار بعض التوضيحات للكشافين على مخالفات التدخين والتي يجب إتباعها"

وتابع "بعد دراسة كافة الجوانب وبعد مجموعة من الملاحظات من مختلف المنشات اعددنا مذكرة حولها ضمن دراسة أسميناها:"ملاحظات حول قانون التدخين"، وهذه المذكرة لا تعني وجود خطا بالمرسوم أو بتنفيذه إنما هناك ظروف معينة تستوجب أخذها بعين الاعتبار في المنشآت وذلك للمحافظة على استمراريتها، حيث أن كل قرار بشكل عام يواجه بعض الإشكالات أول فترة من صدوره، هذه المذكرة تضمن بعض النقاط لإيجاد حلول مناسبة لها وهي تخص المنشآت التي لم تحقق الشروط المذكورة بالمرسوم من فتحة سماوية وغيرها، وهي موضوع مذكرتنا، كما أن وزارة السياحة تتجاوب معنا بشكل كبير جدا".

التأثير مقتصر على أصحاب المنشآت

وحول نسبة تأثيره على السياحة أوضح العماد" لا اعتقد أن لمنع التدخين أية آثار سلبية على قطاع السياحة، لأن المرسوم معمول به في أغلب دول العالم، وإنما يقتصر التأثير على أصحاب المنشآت والفعاليات".

وأردف"توجد ثقة كبيرة بأن المشرع السوري دائما يسعى لمصلحة المواطن والمجتمع ورفع سوية الحياة، ولكن يوجد تباين بين الجهات التنفيذية والمنشآت فيما يتعلق بفي تفسير، ويكمن دورنا بتوحيد صيغ الفهم عن طريق تجميع الآراء بشكل إيجابي للوصول لأحسن طريقة للتنفيذ لأن المرسوم يصب بمصلحة المواطن أولا وأخيرا".

وختم"هناك حلول ممكن أن تطرح مثل السماح بإنشاء فتحات تهوية كبيرة ملائمة وذلك بما يتناسب ع الترتيب الهندسي الخاص لكل منشأة، وعلى أية حال علينا أن نتريث قليلا ريثما يصدر الرد والتوضيحات من الجهات المعنية على المذكرة التي أرسلناها".